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Alicia Meco. Grupo 19.
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Miércoles, 23 de enero de 2008
Nuevas tecnologías aplicadas al conocimiento del medio, ecología y medio ambiente.
Para los niños es muy importante que desde edades muy tempranas sean conscientes de la interdisciplinaridad que posee la materia de conocimiento del medio, además de introducirlos en el medio social en el que viven, conociéndolo y aprendiendo el medio físico, biológico y físico. Todo esto es posible gracias a la asignatura de conocimiento del medio, que se imparte en toda la primaria, llamándose Ciencias Sociales en cursos posteriores
Para que los alumnos adquieran un aprendizaje significativo es preciso empezar a enseñarle desde su entorno más próximo hasta llegar a lo lejano o abstracto. Esto puede conseguirse gracias a los recursos que la institución posea.
Bajo mi punto de vista, creo que un recurso muy cercano al niño y bastante motivador podría ser el ordenador. Existen multitud de juegos didácticos relacionados con el conocimiento del medio o con el medio ambiente. Los niños con este recurso aprenderán de una forma muy diferente a la tradicional y muy divertida. Otra cosa muy cotidiana en la vida de los alumnos es la televisión, por lo que los medios audiovisuales sería también un recurso muy motivador y fuera de lo habitual, con documentales los niños estarían del todo entretenidos y comprenderían cualquier cosa que en ellos se explique.
Con esto no quiero decir que los demás recursos, como son por ejemplo las revistas especializadas o los medios de comunicación, sean menos importantes. También son recursos muy útiles y cercanos al niño para adquirir un conocimiento significativo, pero quizás el día que llegue a ser profesora, sean los otros recursos los que utilizaría ya que me llaman más la atención.
Por: Alicia Meco Jimenez | General | Comentarios (0) | Referencias (0)
Miércoles, 28 de noviembre de 2007
Tecnologías de la Informacion y la Comunicación para la formacion de docentes.
Creo que es necesario para los docentes usuarios de TIC que conozcan experiencias, procedimientos, herramientas, además, de los estudios dirigidos a evaluar calidad, resultados, usos, metodología de los materiales didácticos, ya que este tipo de enseñanza es innovador y algunos profesores no conocen mucho acerca de ello y para poder enseñar se ha de conocer y comprender muy bien lo que se quiere enseñar. Pero también creo que los cestos centros ofrezcan la oportunidad de enseñar estas nuevas tecnologías al profesorado y no sean estos los que tengan que aprender por su cuenta. En estas “clases para la enseñanza de las nuevas tecnologías” creo que seria muy positivo tener en cuenta: Cuestiones prácticas: opiniones y valoraciones, selección, uso y evaluación, cuestiones formativas: formación inicial/ desarrollo profesional y cuestiones organizativas: contextos de aplicación.
Por supuesto, estos cambios metodológicos de enseñanza, deben ser siempre positivo sobre el aprendizaje de los alumnos, ya que sino este cambio sería inapropiado. Para que pueda realizarse de manera óptima esta nueva metodología tienen que existir unos elementos básicos que deben llevar a cabo el docente y la institución en sí:
-Actitud favorable por parte de los docentes.
- Apoyo por el equipo directivo.
- Buena coordinación.
- Mantener los ordenadores en funcionamiento. (Dotación).
- Apoyo sostenido entre los colegas de profesión. (Formación).
Creo que por un lado estas nuevas tecnologías aplicadas están muy bien, ya que es un avance muy importante el de la informática, pero pienso que para algunos profesores atados al sistema tradicional de enseñanza debe ser un poco difícil en cambiar su metodología, pero con interés y buenas ganas todo se consigue.
En cuanto a las diferentes materias se refiere, creo que no todas deben de impartirse en las aulas TIC, como por ejemplo matemáticas, creo que para esta asignatura en concreto es mejor seguir la metodología tradicional, porque es necesario, dibujar con la geometría, hacer operaciones, etc.
Por: Alicia Meco Jimenez | General | Comentarios (1) | Referencias (0)