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Miércoles, 23 de enero de 2008

Nuevas tecnologías aplicadas al conocimiento del medio, ecología y medio ambiente.

Para los niños es muy importante que desde edades muy tempranas sean conscientes de la interdisciplinaridad que posee la materia de conocimiento del medio, además de introducirlos en el medio social en el que viven, conociéndolo y aprendiendo el medio físico, biológico y físico. Todo esto es posible gracias a la asignatura de conocimiento del medio, que se imparte en toda la primaria, llamándose Ciencias Sociales en cursos posteriores
Para que los alumnos adquieran un aprendizaje significativo es preciso empezar a enseñarle desde su entorno más próximo hasta llegar a lo lejano o abstracto. Esto puede conseguirse gracias a los recursos que la institución posea.
Bajo mi punto de vista, creo que un recurso muy cercano al niño y bastante motivador podría ser el ordenador. Existen multitud de juegos didácticos relacionados con el conocimiento del medio o con el medio ambiente. Los niños con este recurso aprenderán de una forma muy diferente a la tradicional y muy divertida. Otra cosa muy cotidiana en la vida de los alumnos es la televisión, por lo que los medios audiovisuales sería también un recurso muy motivador y fuera de lo habitual, con documentales los niños estarían del todo entretenidos y comprenderían cualquier cosa que en ellos se explique.
Con esto no quiero decir que los demás recursos, como son por ejemplo las revistas especializadas o los medios de comunicación, sean menos importantes. También son recursos muy útiles y cercanos al niño para adquirir un conocimiento significativo, pero quizás el día que llegue a ser profesora, sean los otros recursos los que utilizaría ya que me llaman más la atención.

Por: Alicia Meco Jimenez | General | Comentarios (0) | Referencias (0)